自考校园文化与素质教育

我国高等教育自学考试制度的创立与推行，是教育制度史上的一大创举。十多年来，自学考试以其“开放、灵活、投资少、效益高”的特点，培养了大批社会紧缺人才，扩大了高等教育的普及面，成为我国重要的高等教育形式和考试制度，同时也成为世界上最大的没有围墙的学校。

自学考试不仅对我国社会、教育、经济、政治等方面发生了重大而深刻的影响，而且对人们的精神与面貌也发挥了塑造作用，表现了重大的社会功能，逐渐地形成了一种自考文化，并已发展成为我国社会文化的一个新内容和组成部分。在知识经济扑面而来，素质教育全面推广的今天，必须大力培植自考校园文化，以实现自考教育的可持续发展，培养更多的高素质人才。自考校园文化的建设和发展，对于推进素质教育有重大作用。素质的内涵包括：学会生存，学会学习，学会创造，学会合作，学会正确处理各种矛盾，学会辨别各种是非，明确历史使命，坚定理想信念，以深厚的历史文化积淀构建精神支柱。自考校园文化正是围绕这些方面而展开的。

自考校园文化有利于人才的健康成长和全面发展。推进素质教育，不仅要使学生掌握知识，而且要学会做事，更重要的是学会做人。未来人才素质的差别，不仅在于专业知识和技能方面，更在于人才的基本素质，其中创新能力和文化素质居于重要地位。创新能力不仅是一种智力特征，更是一种精神状态，一种综合素质。加强文化素质教育，需要从人的综合素质和文化进步的高度，把知识的传授与道德精神的熏陶结合起来。发展自考校园文化，正是适应了这个要求。

自考校园文化有利于自学考试教育质量的提高。自学考试教育的课堂教学时间是有限的，要想取得较好的学习效果，必须加强课外学习。有不少自考学生边工作边学习，难以养成良好的学习习惯，潜在的能力也很难发挥出来。创造浓烈、进取、向上的自考校园文化氛围，就会对自考学生的情感、意志、信念以至习惯产生良好的熏陶，广大自考学生自然会增强“自己是大学生”的观念，从而提高学习兴趣，加强课外的学习。发展自考校园文化，不仅可以促使自考学生提高学习水平，而且有利于人格完善，使广大考生更加自信、自强、自尊、自立，自觉消除对考试的投机心理，从而加强自律，净化考风。这样，自学考试的整体教育质量就会不断提高。

自考校园文化有利于加强精神文明建设。自考校园文化的开展，给广大自考学生的互相交流提供了有利条件。自考学生有不少学有所成的佼佼者，其中有的后来成为博士，有的成为优秀的党政领导或企业管理者。他们的学习经验、拼搏精神可以通过自考校园文化的传播，给广大自考学生带来巨大的鼓舞和鞭策，增强大家的责任感和使命感，造成人人向上，个个争先的生动活泼的学习局面。从而使自考教育这所“没有围墙的大学”的精神文明得到进一步的加强。这些成功者的事迹，还可以通过自考校园文化传播到社会上，加强榜样效应，提高自考教育的影响，从而对全社会的精神文明建设起到促进作用，为全面推进素质教育作出贡献。

总之，自考校园文化的作用是巨大的，应当把自考校园文化纳入自学考试教育的整体规划之中，不断提高自考校园文化的教育效应，使之形成稳定的知识体系，在提高整个国民素质方面发挥更大的作用。